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31 Oct-2 Nov 2023 Reims (France)
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Scientific program > Keynote speakers
Mickaël Campo Université de Bourgogne, France Mickaël Campo est Maître de Conférences à la Faculté des sciences du sport de l'université de Bourgogne. Titulaire d’un doctorat en psychologie, d'une habilitation à diriger les recherches en sciences du sport, et d’un brevet d’état 2ème degré de rugby, il cumule plus de 20 ans d'expérience dans le domaine de la psychologie du sport en utilisant une approche mobilisant les connaissances scientifiques issues du champ de la psychologie sociale qu'il applique au terrain de l’optimisation de la performance collective. Sur le plan scientifique, ses travaux viennent requestionner les connaissances sur la relation émotions-performance en articulant l’approche cognitive des émotions à celle de l’identité sociale. Il dirige notamment le programme TEAM SPORTS lauréat du PPR Sport de Très Haute Performance en vue des Jeux Olympiques de 2024, visant l’accompagnement scientifique des fédérations de sports collectifs (FFF, FFHB, FFBB, FFVolley et FFR) au travers de recherches sur les processus identitaires en tant que facteurs de la performance. Il a également créé le pôle de psychologie du sport de la Fédération Française de Rugby (Pôle de Préparation Mentale et d’Accompagnement des Staffs) après avoir travaillé pendant plusieurs années dans un club de TOP 14. Il a actuellement la charge du projet fédéral de développement et de structuration de la préparation mentale à la FFR. Préparateur mental du XV de France de rugby et de l'équipe de France olympique masculine de rugby à 7, il a accompagné les entraîneurs de l'ensemble des équipes de France de rugby (XVF, XVF féminin, 7 masculin et féminin, u20) dans leurs projets de performance, incluant la préparation de plusieurs coupes du monde, tournois des 6 nations, et jeux olympiques.
Conférence Les émotions de groupe au cœur de l’optimisation de la performance. Évolution paradigmatique de la relation émotions-performance.
Émotions de groupe, du groupe, collectives, partagées, etc., autant de termes montrant les confusions encore régnantes dans l’actuelle évolution paradigmatique liée à la compréhension des processus affectifs et leurs liens à la performance. Les sports d'équipe se distinguent par leur nature intrinsèquement sociale, créant en effet un réseau complexe entremêlant les objectifs individuels et collectifs au sein de contextes intergroupes dont les rencontres sportives se présentent comme étant l'exemple prototypique d’une telle dynamique. Les interactions sociales que vivent les athlètes ont incontestablement un impact sur les cognitions, les émotions, les comportements et, par conséquent, les performances. Mais paradoxalement, la psychologie du sport a souvent privilégié une approche intra-individuelle, négligeant ainsi l'influence cruciale de l'environnement social. Pourtant, les émotions ressenties par un·e athlète sont essentiellement le fruit d'un processus ancré dans une scène sociale, impliquant des appartenances groupales avec leurs dynamiques relationnelles. Afin de mieux comprendre le processus émotionnel, et d’optimiser les stratégies d’accompagnement des équipes, il est alors essentiel de caractériser les influences sociales qui modifient les paramètres de l'évaluation cognitive à l'origine des émotions vécues par les athlètes. Dans cette conférence, nous aborderons les différentes acceptions de ce qui est mis derrière cette « approche collective » des émotions, et nous mettrons alors en évidence le rôle central des rôle des processus identitaires dans le vécu émotionnel. Nous illustrerons ces concepts à travers des exemples concrets issus du sport collectif de haut niveau.
_______________________________________________ Gilles Gouspillou Université du Québec à Montréal, Canada
Dr Gouspillou received a Ph.D. in Cell Physiology and Pathophysiology in 2010 from Bordeaux University (France). During his Ph.D., his research focused on the investigation of the mechanisms underlying skeletal muscle aging, with a particular focus on the role played by mitochondrial dysfunction. He then joined McGill University (Canada) in 2011 as a postdoctoral fellow to further his training and research in skeletal muscle physiology and aging. Dr Gouspillou was recruited as an assistant professor in the department of exercise science at Univeristé du Québec À Montréal (UQÀM, Canada) in 2013 and was promoted to the rank of full professor in 2021. His current research investigates mechanisms and pathways regulating skeletal muscle heath, plasticity and aging.
Conference The impact of aging and physical (in)activity on skeletal muscle and mitochondrial health
Skeletal muscles make up to 40% of the body mass of non-obese individuals, making them the largest type of tissue of the human body. While their importance is well recognized in the athletic field, their significance for general health is often underappreciated. Indeed, the evidence that muscle mass, strength and metabolism are essential for health is overwhelming. As the largest protein reservoir in the human body, muscles are essential in the acute response to critical illness such as sepsis, advanced cancer and traumatic injury. Loss of skeletal muscle mass as also been associated with weakness, fatigue, insulin resistance, falls, fear of falling, fractures, frailty, disability, a host chronic diseases and death. As a consequence, maintaining skeletal muscle mass, strength and metabolism throughout the lifespan is critical for whole-body health. In my talk, I will discuss data positioning mitochondria as key regulators of muscle mass, function and aging and I will present published and ongoing studies on the impact of physical activity and inactivity on skeletal muscle and mitochondrial health in older adults.
http://musclemitochondrialaboratory.uqam.ca
_______________________________________________ François Prince Université de Montréal, Canada Dr. François Prince is Full Professor in the Department of Surgery at the University of Montreal. His research focuses on the biomechanics of posture and locomotion, and he has directed several laboratories In Québec. Since 2012, he has devoted himself more to the performance of circus artists, musicians and Olympic and Paralympic athletes. He has taken on several roles as scientific advisor and coordinator of the integrated support team at Boccia Canada and more recently, as Canadian Leader of the Biomechanics and Performance Analysis Group as well as Senior Scientist at World Boccia. He coordinates and acts as a High-Performance expert for the best Canadian para-athletes in boccia, badminton, para-canoe and para-canoe as well as athletes and para-athletes in Kenya. Finally, he was awarded the Debbie Gencher-Yvon Bureau Prize from AQIPA in 1999 and the John Charnley Award from the American Hip Society in 2009 for the quality of his work.
Conference Applications of research in physical and sporting activities: how to successfully achieve several targets
For this presentation, I will describe a career path through numerous projects carried out on human movement by demonstrating the importance of research in physical activity and sport and how it can be integrated and applied to several mediums (leisure, sports, competition, circus, work, artistic, etc.). I will discuss my research findings on the development and maturation of posture and locomotion in youth and adults and the gradual effects of aging and disease on declining postural and locomotor control. I will also discuss my integrated vision of high performance in the movements and posture of athletes and para-athletes, musicians, surgeons and circus artists. Finally, I will place particular emphasis on the need to undertake research that considers humans in a systemic way by integrating scientists from other related spheres in order to better answer our research questions.
Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?user=Tp71O4UAAAAJ&hl=fr&oi=ao
_______________________________________________ Sylvain Turcotte Université de Sherbrooke, Canada
Sylvain Turcotte est professeur à la Faculté des sciences de l’activité physique de l’Université de Sherbrooke. Il est titulaire de la Chaire de recherche Kino-Québec sur l’adoption d’un mode de vie physiquement actif en contexte scolaire ainsi que Fellow de l’Association Internationale des Écoles Supérieures d’Éducation Physique (AIESEP). Il est chercheur régulier au Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE). Ses secteurs d’étude et de recherche concernent la promotion des saines habitudes de vie dans les milieux scolaires. Plus particulièrement, il s’intéresse aux facteurs contextuels sous-jacents à l’implantation des interventions, aux retombées de ces interventions ainsi qu’aux pratiques privilégiées par les intervenants. Il est également responsable de la création du Réseau en éducation physique et à la santé (REPS) correspondant à un partenariat interuniversitaire visant à répondre à des besoins actuels qui nécessitent des solutions concertées dans le développement de cette profession enseignante.
Conference La nécessaire diversification des environnements pour développer une culture scolaire qui valorise la pratique de l’activité physique et sportive
Dans la littérature scientifique, l’environnement scolaire est souvent identifié comme un lieu privilégié pour promouvoir l’adoption d’une pratique d’activité physique et sportive en considérant le caractère obligatoire de la scolarisation ainsi que la présence des écoliers sur une longue période au sein de cet environnement. Toutefois, tel que mentionné par McMullen et ses collaborateurs (2015), chacune des interventions visant l’adoption d’un mode de vie physiquement actif est actualisée dans un contexte spécifique nécessitant une connaissance approfondie des environnements favorables à l’activité physique et sportive. Cette situation amène à se questionner sur les possibles limites que nous pourrions retrouver en misant uniquement sur une généralisation de l’environnement scolaire alors que des programmes d’intervention tenant compte d’une diversité des environnements favorables à la pratique d’activité physique et sportive serait souhaitable pour développer une culture scolaire qui valorise ce type de pratique. Cette conférence aura pour but d’examiner cette proposition qui s’inspire des assises théoriques de l’approche écologique.
_______________________________________________ Belinda Wheaton University of Otago, New Zealand Belinda Wheaton is Professor in the School of Health, University of Waikato, Aotearoa/New Zealand. She is a cultural sociologist, with research interests across leisure, sport and popular culture, and a focus on identity, inclusion and inequality. Belinda is best known for her research on informal and lifestyle sport cultures which includes a monograph (The Cultural Politics of Lifestyle Sports, Routledge 2013) and 3 edited collections. Her research on action sport and the Olympics over the past 10 years is the basis of Action Sports and the Olympic Games: Past, Present, Future (Wheaton and Thorpe, 2022). She is Co-editor of The Palgrave Handbook of Feminism and Sport, Leisure and Physical Education, and Managing Editor of the Journal Annals of Leisure Research. Belinda's recent research focuses on understanding Ocean-Human Relationships in coastal blue space leisure practices in New Zealand, and how this contributes to wellbeing for communities and their environments.
Conference
The environments of coastal based lifestyle sports: human-more-than human wellbeing, ocean identities, and their cultural politics.
Abstract:
Profile at Waikato: https://profiles.waikato.ac.nz/belinda.wheaton Google scholar profile: https://scholar.google.co.nz/citations?user=bNy-_X4AAAAJ&hl=en
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